良性反應

試已考。之後又一年了。
我記得陳老師經常公開責備或是暗地批評我的想法及我的行為。老實講,我一點也不介意。不介意不是我不知學校的規則,我很清楚自己做的事是否正確或是錯誤。有時候,所做的錯誤正正我想做的事。不知大家有沒有想過,每天上學的意義是什麼?
曾經,我覺得是讀書。但自中六以後麼,我發覺讀書的意義=0 。讀書有什麼用?我發覺我找不到當中的意義。而當確認了問題又如何?就是解決!而對於我來說,只有"自我反叛"才能滿足到我想要的東西,只有這樣我才有推動力。我本來就不是坐在課室的青年。從前的我,喜歡不上學就不上,喜歡與老師口角就口,喜歡不回家就不回家,什至曾做出了不少破壞法紀的事。曾經我有自省,但完來一切的自省所做出的事都是麻目。而今年,我很清楚。只有找回從前的感覺才能使我生活正常化,不再是一個活死人。陳老師看到這裡必定心中有很多????及anger。但我想講,係你唔明白一個青年人的想法。我從來覺得我自己十分自我,我不喜歡過著群腳的生活。當你一次一次勸服我的時候,其實我明你有你的難做,但我也有我的難言。我現在做的事只是個人而言,根本對其他人不帶影響,為何要阻止我。一個男人最重要係咩??? 承擔及主見。我眼看見有很多現今的青年很多都是沒有自我決定,好像什麼都是經由家中決定,學校決定。其實,這樣有什麼意思。要做好人我做過,我可以0遲到0缺席,但完來這對我來說是很辛苦的。
其實,我很proud of我自己可以比起同年的人有更多的自我自由任性,且亦得到其他人的包容,這是自私,但是每個人都有的。我只是想找回我自己以前的一些感覺,不是什麼的錯事吧??一個人如果連隨便都沒有,那他的生命是為什麼而生存???
所以呢,我某程度十分諒解及明白john同學的吊詭事情,人需要任性,人需要自己調解。最緊要知自己做緊咩未得囉~~所以我每次見到john的失蹤,我心中又喜悅了一點,因為他不但為了個人,而且也為了不肯去解放的人做了代表。
直到現在,我深信反叛是絕對有利一個人的成長。在老師眼中,一個讀書遵守校規的人就是一位乖學生。其實,我不太認同。其實我想講的是,陳老師不要經常針對我的行為,也不要以你一套標準(表面)去評人。


p.s.其實我間中也有上來的,只是cd-rom